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集团公司卫星学院直播课程收看通知(09年9月4日)
来源: 时间:2009-09-03 浏览量:8016
集团公司卫星学院直播课程收看通知
 
课程名称:《创意经济与思维变革》
时间地点:2009年9月4日,8:50—12:00,14:00—17:00,建工大厦九楼会议室
适合人群:集团公司机关、直属经济实体全体人员(请机关及实体员工合理安排工作,尽可能参加学习培
                训。)
讲      师:张耀辉
 
 
为什么学习本课程
    21世纪人类进入了知识经济时代,不论国家、组织还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天,组织的竞争优势,已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此,谁能够充分运用与开发自己和别人的智能,谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能,才有永续的竞争力。
知识经济时代是一个不去创新就会失败,不去创新就会落后的时代!
通过学习本课程将帮助您认识世界的变化,从创意经济角度分析中国,寻找思维变革的钥匙,以新的思维和创意经济的背景判断社会、提升自己的职业能力。
 
课程提纲
第一节 创意经济发展与经济发展方式转变
1)创意经济发展
a、欧美等发达国家创意经济发展
b、发展中国家创意经济发展状况
c、国内大中城市创意经济发展状况
2)什么是创意经济
   a、创意经济的概念
b、创意经济的特点
c、信息时代的新创意经济
3)经济发展方式转变
a、经济增长的新源泉是创意产业
b、创意产业促进经济发展方式转变
第二节  创意经济:寻找价值的新起源
1)    新型的价值创造
2)    资源的新视角
3)    生产体系变化
第三节 创意经济:社会结构变化-公平观的转变
1)    创意经济中创业英雄
2)    价值创造的新机会
3)    创意经济中的个人地位与创意社会
4)    存在着新的垄断和不公平
第三节 创意经济:思维方式变化-创新观的转变
1)    创新的本质是什么?
2)    为何商业模型是创新的核心?
3)    从创造到创意的跨越
4)    可否集体思考?
5)组织创新为什么?
6)干部创新的起点?
a、发现问题(新思维发现新问题)
b、解决问题(新思维提供新方法)
7)创新思维的5误区
a、创新思维就是发明创造
b、一般人不需要创新思维
c、创新思维主要靠灵感
d、创新思维无法学
e、创新思维没有实用价值
8)如何保护知识产权?
第四节 创意经济:教育局限的突破-人才观的转变
1)    时代变革需要人才推动
2)    创意经济时代需要的人才-创意人才vs商业人才
3)    教育及教育方式对中国经济的约束-对应试教育的透析
4)    组织发展基于发现人才的机制
第五节 创意经济:中国战略调整-新战略观的形成
1)    经济危机中诞生创意产业案例-韩国走出亚洲金融危机的阴影
2)    英国的国家战略启示
3)    此次经济危机中国宏观调控几个明显的失误
4)    真正重视创业经济,正视创意经济的到来
5)    以构建创意文化生态为基础的国家战略
城市创意产业发展案例简述
 
附:
    张耀辉:经济学博士、教授、博士生导师,中国工业经济学会副理事长、专业委员会委员、广东创意经济研究会会长。2003年6月起任教于暨南大学珠海学院,主持创业经济研究与实验中心工作;开展创业教育和经济学实验研究,提出并实践创业实验教育体系,主持《产业经济与创业》电子杂志()和新商业模型评析论坛,有天天更新的搏客-天天观察()。著有《技术创新与产业组织演变》、《产业创新的理论探索》等专著十余部,论文百余篇,主持国家社会科学基金、自然科学基金、教育部攻关项目等重大课题等多项,获得教育部人文社会科学等奖项,2006年获第二届广东省名师奖。
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